Ученые Кембриджа призвали ввести регулирование игрушек с технологиями ИИ

Ученые Кембриджа призвали разработать правила регулирования игрушек с генеративным искусственным интеллектом. Об этом говорится в исследовании, опубликованном на сайте университета.

По мнению исследователей, регулярное общение детей с такими игрушками может негативно повлиять на их умственное развитие и способность строить отношения с окружающими. Дети могут воспринимать взаимодействие с устройствами как настоящую дружбу, что способно вызвать трудности в реальном общении.

«Исторически много внимания уделяется физической безопасности — нам не нужны игрушки, у которых можно вырвать глаза и проглотить их. Теперь нам нужно думать и о психологической безопасности», — заявила профессор психологии развития Кембриджского университета Дженни Гибсон.

Ранее стало известно, что Евросоюз планирует запретить системы искусственного интеллекта, способные создавать эротизированные дипфейки с участием реальных людей без их согласия.

Больше новостей о глобальных событиях и международных отношениях — читайте в разделе «В мире» на сайте «Постньюс»